Kan man använda kultur och skapande på nya sätt i skolan? Går det att hitta nya inlärningsmetoder med kulturen som redskap? Det har lokala kulturarbetare och lärare på Nyboskolan börjat arbeta aktivt med inom ramen för utvecklingsprojektet Kliv 2.0.
Det finns forskning som visar att vi lär oss bättre om vi arbetar med alla våra sinnen. Det här har Västra Götalandsregionens kulturnämnd tagit fasta på genom att dra i gång ett projekt, KLIV 2.0, som går ut på att försöka ge kulturen en mer naturlig plats i skolan. KLIV står för Kultur och Lärande I Vardagen och Nyboskolan är en av fyra skolor som är med i projektet. Utvecklingsarbetet sätter fokus på områdena kulturarv, arkitektur, design och bild.
Kultur som ett inlärningsredskap i vardagen
- Det handlar om att hitta former för hur man kan jobba med kultur i skolan till vardags, säger museiintendent Eva Thörn, som ingår i den lokala Kliv-arbetsgruppen i Tibro.
– Det här är en långsiktig satsning, där vi förhoppningsvis ska hitta nya former för samarbete mellan skolan och kultursektorn, fortsätter kultursekreterare Jenny Eriksson, som också är med i projektet.
Öppen ateljé, mask-workshop – och bok om Brittgården
Även om den lokala Kliv-arbetsgruppen precis har påbörjat sitt arbete har projektet redan gett avtryck i skolverksamheten.
- Nyboskolans årskurs 7-elever har fått stifta bekantskap med lokala sägner på Tibro museum.
- Jenny Eriksson, som är bildkonstnär, har en öppen ateljé och workshop i skolans café 3 dagar i veckan där alla elever som vill kan skriva, teckna och måla.
Flera kulturella workshops är inplanerade till våren - och så är det tänkt att elever från Nyboskolan ska medverka i den bok som skrivs om bostadsområdet Britt-
gården på något sätt.
Du kan följa det som händer inom Kliv-projektet i Tibro på Nyboskolans blogg, se länken till höger under rubriken "Tjänster och information".